Mere viden: UCC kursus- og diplomkatalog

Talentfulde børn

Mere viden: UCC kursus- og diplomkatalog

Talentfulde børn

2 -5 % procent af alle elever har potentialet til at blive særligt talentfulde.

 

Talent er en særlig gave

I gennemsnit har to til fem procent af eleverne i en almindelig skoleklasse potentialet til at blive særligt talentfulde. Men skolen og lærernes viden og indsats i forhold til den enkelte elev afgør, om de vinder eller taber på deres talent. En række forskningsprojekterer viser, at de elever, som får særlige udfordringer eller inspiration udefra som fx oprykning til højere klassetrin i enkelte fag, mentorordninger eller samarbejde med byens gymnasium, klarer sig bedre både fagligt og socialt.

- En af eleverne i 6. klasse var et særligt talent inden for matematik, fortæller skolepsykolog i Lyngby Taarbæk Kommune Ole Kyed. Han kunne uden besvær løse 9. kl. afgangsopgaver i matematik, og hans matematiklærer kunne ikke længere udfordre ham. Drengens niveau var langt over, hvad en almindelig undervisnings-differentiering kunne klare. Derfor fik drengen tilbudt ekstra matematikundervisning af en gymnasielærer. To timer om ugen var han sammen med sin egen klasse i matematik og to timer sammen medgymnasielæreren. Resultatet var godt. Eleven trivedes i sin egen klasse – og endte med at tage en studentereksamen i matematik samtidig med at han tog sin 9. klasses afgangseksamen.

Det skal være cool at være klog

Alle børn har brug for at blive set og blive lyttet til med udgangspunkt i deres ressourcer, interesser og kompetencer. Skolepsykolog Ole Kyed fortæller, at udenlandske undersøgelser viser, at når læreren målretter og forbereder undervisningen, så den henvender sig til alle eleverne på flere niveauer – og med særlige udfordringer til de talentfulde – så bliver hele klassens niveau hævet.  Men lærerne skal klædes ordentligt på til at varetage opgaven.

- Skoleledelsen skal sætte positivt fokus på emnet, siger Ole Kyed, så lærerne også forstår, hvorfor det er godt at hjælpe de kvikke børn. Vi skal se, høre og bruge eleverne, understreger Ole Kyed, så vil både den enkelte elev, hele klassen og til slut samfundet vinde ved det.

Læs mere om UCC's tilbud til talentfulde børn